William tiene Dislexia profunda o mixta.
Dislexia profunda, mixta o severa, un trastorno que puede interrumpir el aprovechamiento académico de un niño.
Ellos necesitan de una enseñanza completamente diferente.
Se le tiene que enseñar usándose todos los sentidos como tocar, ver , sentir y escuchar.
Si escuchan nada mas no logran recordar. Si ven tan poco, porque no van a asociando la grafÃa con el sonido. El niño para leer es como un sordo muto. Tiene que tocar para " ver " la letra y asociarla con el sonido.
Para un disléxico el sonido de una letra no es una grafÃa sino una imagen. Aprende solamente por asociaciones.
ImagÃnese el niño en un sistema regular de enseñanza.
No va poder nunca superar la etapa de lectoescritura y se va quedar al nivel de primer grado .
Los ninos cpn dislexia profunda presentan déficits en ambas rutas, la ruta visual y la ruta fonológica, provocando errores semánticos. En este sentido, leen unas palabras por otras que no tienen ningún parecido visual pero sà semántico.
Además, también presentan dificultades para leer pseudopalabras, palabras función, verbos y palabras poco frecuentes, cometiendo numerosos errores visuales y derivativos a la hora de leer y presentando dificultades para acceder al significado.
La niña Yadialys diagnosticada con retraso mental moderado y epilepsia ha sido tratada usándose el método Dr. Feuerstein de modificabilidad cognitiva estructural y el Programa de lectoescritura ChoiceSmart Edu.
Agradecemos a la mama de Yadialys por estas palabras. Yadialys es una nina de 10 anos que a los 2 anos y 7 meses tuvo una crisis de epilepsia que le provoco un dano cerebral. La nina que hasta a ese edad hiso todo adelantado a una nina de su edad dejo de hablar y pierdio la deztreza motora. La historia de Yady es larga y la mama una luchadora hiso todo para que Yadialys pueda hoy ser la nina que es.
Hace 10 meses llego al Centro y ha sido evaluada. Salio con un RMM . La mama ha sido de acuerdo que sea atendida tres veces por semana una hora en una terapia neuropsicologica de rehabilitacion cognitiva.
Hoy Yady habla perfectamente escribe y lee. Recupera increiblemente rapido. Somos mas que agradecidos que tuvimos la oportunidad de conocerla y ser parte de sus logros.
Jeanmarcos llego a nuestro Centro en febrero 2015. Los maestros estaban preocupados que no tiene los trabajos incompletos y habla mucho en el salon. Mama menciono que en segundo grado le recomenaron un psicologo. Jeanmarcosha sido atendido por mas de un ano de una psicologa por un ADD y por sus problemas de lectoescritura. La mama siempre sentio que algo esta pasando con su hijo. Cuando epezamos las terapias con el fue por deficit de atencion. En solo dos citas nos damos cuenta que el niño no tiene problemas de desatencion pero hemos encontrado que no podia leer y escribir en espanol y estaba en 3ro. Me extrano que los maestros no mencionaron nada con respecto. Lo evaluamos con una psicometrica y descubrimos que el nino es un superdotado con un 151 CI y tiene dislexia.
En julio 2015 Jeanmarcos ya podia escribir y leer en oraciones completas. La mama lo cambio de escuela y el esta muy feliz y motivado.
Tiene todas las notas de A y esta feliz que puede leer y escribir como cualquier nino de su edad.La mama menciona que todas sus problemas emocionales han desaparecidos.
Sofia llego a donde nosotros con 6 anos de edad para una prueba psicometrica. Con un CI de 140 Sofia fue diagnosticada con dislexia.
La nina no podria leer y escribir ninguna palabra.
Ella ha sido dada de alta despues de 8 meses cuando ya no se podria hacer nada con ella que se sabia todo.
Lee con velocidad e interpretacion. Esribe mejor que un adultoy habla precioso.
Hay que mencionar que Sofia asistio al Centro, solamente una vez en semana, en un total de 42 de citas.
Para Sofia la Dislexia es historia.
